我能做什麼？(Que fais-je?)
從古至今，老師的責任與功能彷彿只是「師者，傳道、授業、解惑」。然而活在瞬息萬變的世界舞臺上，老師更應給莘莘學子更多的啟發(inspiration)，開發他們無限的潛能(potential)。例如，給學生大格局的觀念「立足臺灣，放眼世界」，想達到這種境界，必須強化英語，而且讓他們認知到：具備英語能力，並非外文系或應外系學生的專責，其他科系的學生也應有足夠的英語能力，和世人分享自己的專業能力。除此之外，老師提供與世界接軌的訊息給學生，鼓勵他們報名參加，唯有如此，才能協助學生站上世界舞臺。
2013年10月中旬，一心想為表演藝術學位學程的學生做點事，開發一些可能性(possibilities)，想起國立中興大學外文系的同班同學，她曾經參加1985年的「中華民國青年友好訪問團」(Chinese Youth Goodwill Mission)到美國訪問，認識同一團就讀於中國文化大學音樂系的林隆旋(後來成為歌星和音樂人)，從相識到相愛，相戀到結婚。於是我上網尋找「中華民國青年友好訪問團」的相關訊息，竟然發現：從2000年停辦，已經13年了！有種悵然若失的感覺，但還是提筆寫了一封信到「中華民國青年友好訪問團」的網頁(http://cygm.idv.tw)，詢問：停辦了13年的中華民國青年友好訪問團，是否會重辦。萬萬沒料到，2013年11月2日，救國團開會決定成立「中華民國青年友好訪問協會」，並且重辦這項意義非凡的活動(http://udn.com/CAMPAIGN/1024-txt-more-11/b2013-11-1-34.html )，外交部於2014年2月20日貼出「國際青年大使」甄選公告(youthtaiwan.net)。在此感謝輔仁大學英語系的Cecilia H. C. Liu教授提供有關「國際青年大使」甄選公告寶貴的詳細訊息。
法國文藝復興時期的蒙田(Miched de Montaigne, 1533-1592)常說：我知道什麼？(Que sais-je?)而我常捫心自問：我能做什麼？(Que fais-je?)由衷希望能為學生做點什麼。
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